Educateur diplômé (m/w/d) - CDI - CST Klick Klack zu MIersch

D'Fondatioun Lëtzebuerger Kannerduerf sicht fir hir Dagesstruktur

„Centre socio-thérapeutique KlickKlack“

een Educateur diplômé (m/w/d)

Är Aufgaben:

• Dir sidd Deel vun engem multidisziplinären Team a schafft am deeglechen Encadrement vun de Kanner ;

• Dir konzipéiert an developpéiert an Zesummenaarbecht mat der Teamleedung verschidden non-formal Bildungsofferen an dir sidd am Team aktiv un der Ëmsetzung vun dëse Settings um Terrain bedeelegt ;

• Als perséinlech Referenzpersoun vun engem Kand, sidd Dir an Zesummenaarbecht mat der Teamleedung zoustänneg fir déi schoulesch a sozioemotional Fërderplanung vum Kand an et ass et Är Aufgab, op eng traumasensibel a participativ Manéier dem Kand ze hëllefen, en Zougang zu senge Ressourcen ze fannen ;

• Dir sidd am reegelméissegen Austausch mat der Famill vum Kand ;

• Dir begleet d'Kand um Wee vu senger schoulescher Reintegratioun

Äre Profil:

• Dir hutt en unerkannten Diplom vum Educateur Diplomé mat der « autorisation d‘exercer ».

• Dir hutt Verantwortungsbewosstsein a staarken Teamgeescht.

• Fachlech Kenntnisser an de Beräicher SOP, Bindung an Trauma, Kanner- a Jugendschutz, systemesch- ressourcen- a léisungsorientéiertem Denken si vu Virdeel, eng Bereetschaft zur Weiderbildung ass eng Viraussetzung.

• Dir hutt e gudde Stress- a Krisemanagement.

• Dir hutt gutt redaktionell Fäegkeeten.

• Dir schwätzt Lëtzebuergesch, Franséisch an Däitsch.

• Dir hutt e Führerschäi B.

Mir bidden:

• Eng diversifizéiert an interessant Aarbecht bei engem zouverlässegen a kompetenten Acteur an der Kanner- a Jugendhëllef.

• Reegelméisseg Weiderbildung an de Beräicher Bindung an Trauma, Kanner- a Jugendschutz.

• Reegelméisseg Teamversammlungen, Supervisiounen, Formatiounen.

• Remuneratioun laut Kollektivvertrag CCT-SAS (C4)

• Sympass Kaart.

Mir bieden Iech folgend Dokumenter am Formulaire eropzelueden:

• Liewenslaf mat Foto

• Motivatiounsbréif

• Kopie vum Diplom

• Autorisation d‘exercer

• Casiers judiciaires n°3, n°4 a n°5